Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Сарай-Гирская средняя общеобразовательна школа"
МБОУ "Сарай-Гирская СОШ"
О школе
История школы
До Октября 1917 года в Сарай - Гире было 2 школы: церковно – приходская и земская. Учителей было трое, одним из которых был образованный поп Кашпиров, который преподавал закон божий. Один учитель вел уроки сразу в нескольких классах. Дети сидели в разных комнатах, а учитель ходил по классам и давал задания одним ученикам, объяснял новый материал другим, проверял домашнее задание у третьих. После Октября 1917 года школьная сеть стала расширяться. На площади в восточной части села, недалеко от церкви стала работать начальная школа (1 – 4 классы). В 1930 году была открыта начальная железнодорожная школа. В это же время рабочими совхоза была построена большая школа – семилетняя.В 1944 году Сарай – Гирская семилетняя школа преобразована в среднюю. В 1946-1947 учебном году наша школа сделала первый выпуск.С каждым годом количество учеников росло. Старое здание средней школы уже не вмещало всех учащихся даже при работе в две смены. Количество учеников перешагнуло за 600 при 22 классах. Встал вопрос о строительстве новой школы. Государство выделило для этой цели 1 миллион рублей. Строительство затянулось на 6 лет. В 1964 году здание школы было построено. Это типовое двухэтажное здание с настоящим спортивным залом, физическим, химическим кабинетами, лабораторией.Село развивалось, население росло. Увеличивалось и количество учеников. В здании школы не хватало классных комнат, возникла необходимость сделать пристройку к данному зданию. В пристройке были оборудованы военный кабинет, библиотека, кабинеты истории и математики, на первом этаже – школьные мастерские, спортивный комплекс.В 2017 году было произведен капитальный ремонт школы.
Образование и формы обучения
Коллективные,индивидуальные, консультационные, групповые,семейные.
Форма организации обучения урок, практические и лабораторные, семинар.
Программа развития
Программа является основным стратегическим управленческим документом, регламентирующим и направляющим ход развития образовательной организации. Программа носит среднесрочный характер и ее действие рассчитано на 4-5 лет.Программа является документом прямого действия. От документов концептуально-доктринального характера Программа отличается наличием описания четко и детально спланированных действий (мероприятий), сроков их осуществления, ответственных исполнителей и необходимых ресурсов. Структура Программы включает следующие разделы: аналитическая записка, актуальность, концептуальные основы, цели и задачи, кадры, содержание, механизм реализации, материально-техническое обеспечение и финансирование, ожидаемые результаты. Выступая в качестве особой разновидности плана, Программа отличается от традиционного плана мероприятий опорой на системные, проектные, программно-целевые и стратегические подходы к планированию, наличием (в кратком изложении) информационно-аналитического и прогностического обоснования, определением и описанием главных параметров желаемого будущего (целей перехода) и путей перехода к этому будущему от нынешнего состояния.
Программа как документ и источник информации ориентирована на решение следующих главных задач:
Зафиксировать и включить в контекст внешней среды существующее состояние и перспективы развития образовательной организации, выявить возможности и ограничения, угрозы и риски, достижения и инновационный потенциал исполнителей, а также проблемы, дефициты и недостатки. Определить и описать образ желаемого будущего состояния образовательной организации, то есть сформулировать ее стратегические и конкретные цели развития. Определить и описать стратегию и конкретный план действий, обеспечивающих достижение спланированных желаемых результатов и достижение целей.
Фотографии
![Открытие центра "Точка Роста"](/netcat_files/33/105/tr_otk.png "Открытие центра "Точка Роста"")
![Кабинет центра "Точка Роста"](/netcat_files/33/105/tochka_rosta.png "Кабинет центра "Точка Роста"")